ibu guru janah

                      Sekolah sebagai eksositem pendidikan merupakan sebah interaksi antar faktor biotik dan abiotik sehingga menciptakan hubungan yang selaras dan harmonis. Sehingga dengan 7 aset yang ada  bagaimana kita harus melakukan  pengelolaan sumber daya  yang dikelola dengan tepat akan membantu pembelajaran murid yang berkualitas sehingga ada output yang baik.               Terdapat dua pendekatan yang digunakan dalam pengelolaan sumber daya yaitu ada cara pandang yang negatif ( pendekatan berbasis masalah atau kekurangan)  dan ada juga cara pandang positif ( pendekatan berbasis aset atau kekuatan). Maka dengan menggunakan sumber daya yang tepat dapat membantu proses belajar murid mengambil sisi positif dan menggunakannya sebagai kekuatan sehingga membentuk karakter yang kreatif Mandiri dan berdaya guna.   Ciri pendekatan berbasis masalah yaitu: 1. Berkutat pada masalah 2. Fokus pada masalah isu 3. Hanya mengidentifikasi kekurangan dan selalu bertanya apa yang kurang 4. Fokus

 3.1.a.10. AKSI NYATA PENGAMBILAN KEPUTUSAN SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN Oleh : Nurjanah,S.Sos CGP Angkatan 4 Kota Tangerang Selatan A. Peristiwa (Facts) Ketika di akhir  pembelajaran biasanya kami melakukan kunjungan lapangan atau fieldtrip bersama siswa. Fieldtrip ini biasa sudah dianggarkan di awal tahun jaran baru dan sesuai dengan hasil diskusi dengan pihak-pihak terkait yaitu yayasan, kepala sekolah dan komite sekolah. Ketika masa pandemi pun tetap kita rencanakan dengan asumsi jika dilakukan maka akan dilakukan secara virtual. Dan biasanya untuk kelas 6 dengan menginap. Akan tetapi untuk pelaksanaan ini ternyata ada sebagian orang tua yang masih mengkhawatirkan  dengan pelaksanaannya.Akan tetapi ketika pelaksanakan orang tua inginnya hanya  satu hari dan biaya yang ada sebagian kecil dikembalikan.   Situasi dilema etika di atas, saya sebagai pemimpin pembelajaran harus mengambil keputusan dengan mempertimbangkan Program yang sudah dibuat dengan keinginan orang tua yang berbeda